四川大学匹兹堡学院

为引导同学们树立诚信意识，严守学术诚信底线，学院举办了2025匹兹堡学院学术诚信宣传月系列活动。作为系列活动的一部分，2025年10月24日下午1:00，在四川大学江安校区南区S206，匹兹堡学院副教授李玉梅、助理教授董瑞琪分别围绕学术诚信向同学们进行了精彩的讲座分享。

Part1 院领导致辞

活动伊始，学院教学副院长麦诚志与教学助理院长柳迪分别就学术诚信分享了自己的看法。麦诚志院长表示，诚信是做人之本、学术之基，铸牢学术诚信意识、遵守学术道德对于高校大学生至关重要，越早认识到学术诚信的重要性越有利于同学们的成长发展。柳迪院长鼓励同学们和她交流沟通，主动增进对学术诚信的认识，积极探索学术诚信知识学习方式，自觉做学术诚信的遵守者、捍卫者。

Part2 恪守学术诚信：人工智能在学术英语写作中应用的伦理考量

01原理阐述

李玉梅老师以生成式人工智能 (Generative AI) 的工作原理开篇，重点引入了“AI幻觉” (AI hallucinations) 这一概念。“AI幻觉”是指大型语言模型在运行时会自信地生成虚假的、误导性的或编造的信息。李老师结合自己研究型英语论文写作课程教学经历和ChatGPT应用经历详细介绍了“AI幻觉”现象，提醒同学们在使用AI工具辅助科学研究时要保持谨慎批判的态度，仔细辨别AI生成内容的真实性。

02 实际案例

李老师以在学术英语写作中使用AI的错误反馈为例，并且结合同学在写作中的实战案例生动指出了写作中使用AI可能遇到的问题及如何在写作中合理运用AI构建主旨结构、概述语句意译、检查语法引用等，强调运用AI学习时需严谨评估人工智能输出内容的准确性与偏向性，并借助可靠的学术来源进行交叉验证。

03 结语

演讲最后，李老师借助胡适之语“不以别人的眼睛为眼睛，不以别人的耳朵为耳朵”对主题进行深化延伸，在此重申使用AI工具学习时应保持批判态度，辩证看待AI在学习中的作用。

Part3 科技伦理规范及其相关的学术不端行为

01 启发导入

董瑞琪老师以一个视频作引，快速调动起同学们参与互动的积极性，并用八个核心问题引导同学们就科学伦理规范进行深入思考。

02 科技伦理

董老师强调，科技伦理规范包含技术伦理 (Technological ethics) 、社会责任 (Social responsibility)和学术不端 (Academic misconduct) 三大核心内容，需要平衡好收益和风险的关系。随后，董老师详细介绍了学术不端的判定标准，要求同学们引以为戒，自觉抵制学术不端行为。同时，董老师分享了基因医疗、生态、材料、信息等领域的学术伦理案例，表明技术的发展要兼顾无害性、有益性和社会公正性，在技术推广的过程中需保障使用者的知情权和隐私权。

03 原理总结

讲座最后，董老师对科学伦理规范有关内容进行了深刻总结，希望同学们恪守学术准则，铭记学术者身份应具备的道德感、责任心 、同情心，以科学家精神和科研工作者的身份践行科学伦理规范要求。

Part4 尾声

此次活动的成功举办，既是匹兹堡学院进行诚信教育的具体实践，也是学院营造良好学术环境的重要举措。未来，匹兹堡学院的学子将用实际行动诠释“诚学立信”的深刻内涵，书写好人生篇章。未来，学院将会举办更多学术诚信方面的精彩活动，欢迎同学们持续关注。