四川大学匹兹堡学院

4月16日，四川大学匹兹堡学院2024春季学期第二场教学研讨会在文科楼4-204举行。本次研讨会由Robyn Najar教授主讲，主题为“大学第一年：过渡时期的关键影响因素”，学院行政总监唐玮及部分教职员工共20余人参会。

高中到大学的过渡阶段是大学生涯的关键时期，常常充满机遇和挑战。Najar教授引用学界研究成果，结合丰富的教学和实践经验，和参会老师共同探讨影响适应大学生活的关键因素，以及在机构层面可以提供的帮助和支持。

研究数据表明，高中学业成绩和大学GPA之间的相关性约为0.5。高中和大学时期的学业表现存在正相关，但高中阶段的优秀表现并非一定会延续到大学时期。有效学习技能的掌握情况会影响大学阶段的学术表现。有不良学习习惯的同学更有可能在这一过渡时期遇到问题。

除学习习惯和学习技能外，影响大一年级成功过渡的因素还包括同学们对大学生活的满意度、对新环境的归属感、家庭经济状况、职业发展目标、可以获得的社会支持等方面。

结合相关研究和教学实例，Najar教授生动详实地阐述了帮助大一学生顺利过渡的工作原则：

1. 帮助学生习得学术成功所需的技能和习惯；
2. 建立良好的师生关系，鼓励学生积极参加学习和文体活动；
3. 帮助学生发展沟通和社交技能，增强对新环境的认可度和归属感。

参会的教职工们进行了热烈的提问和讨论，在对大一学年重要性有了进一步认识的同时，学习到了有益的工作原则和经验。学院各部门将继续通力合作，为同学们顺利渡过大一学年，融入学院生活提供全方位的支持。